La Chanson de la Semaine

Je vous laisse une chanson de Natasha St Pier. Le premier vidéo a la parole en français et le deuxième en espagnol.

FRANÇAIS

ESPAGNOL

1er Secondaire

L'heure (la hora)

1. Apprends à exprimer l'heure. Clique ICI.
2. Visite cette page, L'horloge parlante, et indique trois pays européens où il y a décalage horaire.
3. Le moments du jour.
4. Exercices. Complète

Les COD et COI

Les pronoms compléments ont pour fonction de remplacer un nom. Ils sont toujours placés avant le verbe sauf à l’impératif de forme affirmative.

Los pronombres complementos tienen como función sustituir a un nombre. Siempre se colocan delante del verbo salvo en el imperativo afirmativo.

Je prends le cahier de français –> Je le prends

                                                              Prends-le

 En français, le verbe se rapporte au complément d’objet direct (COD) sans aucune préposition, tandis que pour le complément d’objet indirect (COI) il se rapporte à travers la préposition à.

En francés, el verbo se relaciona con el complemento directo sin ninguna preposición, mientras que con el complemento indirecto se relaciona con la preposición a.

Il achète le journal tous les jours –> Il l’achète tous les jours

Nous posons à notre professeur des questions –> Nous lui posons des questions

EXERCICES PRONOMS COD

• Soulignez la forme correcte
• De qui ou de quoi on parle?
• Cliquez la réponse correcte
• Choisissez et associez
• Complétez les phrases
• Complétez les phrases 2
• Répondez à la forme affirmative et négative

EXERCICES PRONOMS COI

• Lui ou leur?
• Exercice à trous
• Récrivez la phrase
• Complétez la phrase

EXERCICES PRONOMS COD ET COI

• Cliquez sur le pronom correct
• Retrouvez l’ordre
• Quel pronom?
• Complétez la réponse
• Complétez les phrases
• Choisissez la bonne réponse
• Complétez
• Complétez 2
• Transformez la phrase

La Météo

La Météo

Voici quelques pages où tu pourras consulter les expressions utilisées pour parler du temps:

1. Vocabulaire. 
2. Vocabulaire.
3. La météo internationale.

EXERCICES
1. Quel temps fait-il?
2. Choisir l'option. 
3. Écouter les bulletins et les associer aux cartes.
4. Écoute et complète.
5. Écoute et associe le dessin à la ville.

FORMATION DU FUTUR SIMPLE

Exercices pour pratiquer

1. Complète avec la terminaison et clique sur la flèche pour continuer.

2. Conjuguez ces verbes irréguliers au futur.

1er Secondaire

Les pŕepositions de Lieu.

La chanson de la semaine

Je vous laisse avec la chanteuse française ZAZ, avec la chanson la Fée (El Hada).

1èr Secondaire

Formation des adjectifs féminins irréguliers

beau = belle

nouveau = nouvelle

fou = folle

 roux = rousse

gros = grosse

blanc = blanche

vieux = vieille

faux = fausse

long = longue

sec = sèche

franc = franche

2ème Secondaire

Les pronoms COD

Les pronoms compléments directs (COD)


Para evitar repetir un nombre, utilizamos un pronombre complemento. Los pronombres Complemento Directo sustituyen a nombres de personas, animales o cosas. Exemples:




Je regarde ma mère ........................ Je la regarde.


J'ai lu le journal hier........................ Je l'ai lu hier.


Il n'a pas vu ses parents. .................... Il ne les a pas vus.


ATTENTION:
Cuando el verbo transitivo (auxiliar être) está en pasado, el participio pasado tiene que concordar en género y número con el pronombre complemento directo: IL ne les a pas vus.


EXERCICES:
1. Choisis l'option correcte.
2. Associe.
3. Choisis l'option correcte.
4. Complète les phrases.
5. Réponds. 

4ème Secondaire (Les hypothèses réelles et irréelles)

Las oraciones subordinadas condicionales expresan condición o hipótesis con respecto a la oración principal. El nexo más utilizado es la conjunción"SI"

Hipótesis reales

Expresan hechos cuyo cumplimiento se ve probable en el futuro. En français la règle serait:

Si + sujet + présent (la condition), sujet futur simple (la conséquence) ou présent

Exemple: 
Si tu viens à Barcelone, j'irai te chercher à l'aéroport.

  Hipótesis irreales

Expresan hechos cuyo cumplimiento se ve improbable en el futuro. En français la règle serait:

Si + sujet + Imparfait (la condition), sujet + Conditionnel (la conséquence)

Exemple: 
Si tu venais à Barcelone, j'irais te chercher à l'aéroport.

1er BACHELIER

Différences entre l'usage du passé composé et l'imparfait

Différence entre l'imparfait et le passé composé.

Si les deux temps évoquent une action passée des différences permettent de savoir quand employer ces deux temps.

L'imparfait est utilisé:

1) pour une description.
2)parler d'une habitude. 
3)L'action est inachevée.

Quand il faisait froid  il n'oubliait pas de mettre ses gants sur la cheminée.
Ici c'est une habitude.

Pour le Passé Composé:

1)l'action est précise et achevée.

Il a mis ses gants sur la cheminée en rentrant du travail.
Il l'a fait une fois, c'est passé daté.

EXERICICES

1. Choisir la réponse correcte.

2. Compléter le texte.

3. Mets les verbes à la forme correcte.
4. Raconter un souvenir.
5. Complète l'histoire de Caroline.
6. Le bébé caniche.

7. Jeu (juego)

1er Bachelier et 1er Secondaire

Explication des articles partitifs

3ème secondaire

On a expliqué aujourd'hui la formation du passé rećent, du présent progressif et du futur proche. Je vous laisse un vidéo avec l'explication. Au revoir.

 

Formation des adjectifs à partir des substantifs et des verbes (4ème secondaire)

Des Adjectifs

Origine = Originaire
Antilles = Antillais, antillaise
Théâtre = Théâtral, théâtrale, théâtraux, théâtrales
Principe = Principal, principale, principaux, principales
Âge = âgé, âgée
Muscle = musclé, musclée
Expérience = expériencé, expériencée
Profession = professionnel, professionnelle
Chaleur = chaleureux, chaleureuse
Aventure = aventurier, aventurière
Expression = expressif, expressive
Création = créatif, créative
Histoire = historique

Des Verbes

aimer = aimable
sourire = souriant, souriante
impresionner = impressionnant, impressionnante
ouvrir = ouvert, ouverte
rire = rieur, rieuse
désirer= désireux, désireuse
pouvoir = possible